2月22日下午，公共基础部在3教106会议室召开2022年度教育教学督导工作反馈会暨新学期督导工作部署会。公共基础部主任张林主持会议，特邀校督导国秀玮教授到会反馈总结。公共基础部党总支班子成员及课程建设负责人参加会议。
国秀玮教授从督教、督学和督管三个方面对2022年度督导工作进行反馈和总结。一是通过听课、评课和课后交流，及时了解课程教学标准和教学计划执行情况，了解教师备课态度、教学内容组织、课堂驾驭能力和教学方法及教学手段的运用，客观分析教学效果等。二是参与教学检查，了解二级院部的教学管理情况。三是指导青年教师形成良好的职业素养。公共课程教师整体素质良好，在贯彻“五育并举”“课程思政”育人方面取得较好成绩，部门教学管理组织服务到位，教学活动有序开展。同时，国教授指出督导过程中发现的一些典型问题，并对改进教学方法、教学手段，提高课堂教学质量以及加强教风、学风建设，提高管理效能等方面提出了中肯的意见和建议。
张林传达了学校教学督导工作会议精神，并就配合落实新学期督导工作提出三点要求：一是珍视督导意见。总支班子和课程组要对照督导反馈意见和每月督导工作简报，查摆问题，分析原因，研究对策，对照先进，立行立改。二是协助督导工作。督导是学校一支重要的专家型管理队伍，在督查指导教育、教学与管理方面发挥不可替代的积极作用。督导延展加强了我们的管理职能，是我们教育教学管理的行家帮手。我们要主动协助督导工作，为督导工作做好服务。三是强化督导结果应用。按照相关管理制度，在教学考核、职称申报、职级晋升、推优评先等方面，强化督导结果的应用，发挥督导第三方评价的积极作用，达到以“督”促教、以“导”提质的督导效果。
会上，公共基础部课程建设负责人就督导反馈的问题进行了沟通交流，对课程组工作开展和教师团队建设提出建议。教学管理秘书就配合新学期教学督导工作进行了部署安排。
（文：汪江红 图：何旺 审稿：张林）